2020-2021學(xué)年第二學(xué)期第三周校級教學(xué)督導(dǎo)員共看（聽）課24人次，涉及教師24人。
一、本周校級教學(xué)督導(dǎo)員反饋教學(xué)效果好的教師有：
護(hù)理學(xué)院梅陽陽老師：課前有復(fù)習(xí)，課后有小結(jié)，課后通過答題加深學(xué)生對知識的理解和吸收。
藥學(xué)院陳繼華老師：臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，所講內(nèi)客能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。講課準(zhǔn)備很充分，上課時(shí)間把握很好，課件簡潔，語速適中。
藥學(xué)院章靚老師：備課充分，課件設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容安排合理，表達(dá)清晰流暢，通過淺顯易懂的事例聯(lián)系理論，熟練運(yùn)用線上平臺與學(xué)生互動(dòng)。
醫(yī)學(xué)系史晉叔老師：課堂練習(xí)和內(nèi)容結(jié)合得很好，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成設(shè)計(jì)得很好，學(xué)生完成課堂練習(xí)正確率高。思政融入真正做到了潤物細(xì)無聲，符合該專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，不生硬。
醫(yī)學(xué)系林晶老師：教師備課充分，ppt制作清晰，重難點(diǎn)突出，師生互動(dòng)良好，能夠發(fā)揮“以學(xué)生為主體”的作用。
醫(yī)學(xué)技術(shù)系曾慶才老師：QQ課堂授課，課件制作精美，詳細(xì)講解重難點(diǎn)，線上答題鞏固知識點(diǎn)，師生互動(dòng)好，授課效果良好。
醫(yī)學(xué)技術(shù)系杜世遠(yuǎn)老師：教師課前準(zhǔn)備充分，教案首頁完整，ppt字體大小設(shè)置合理。課堂教學(xué)規(guī)范，師生互動(dòng)良好。
醫(yī)學(xué)技術(shù)系鐘偉雄老師：課前精心備課，建設(shè)課程網(wǎng)站輔助同學(xué)們學(xué)習(xí)。使用學(xué)習(xí)通投屏，QQ直播方式進(jìn)行線上實(shí)訓(xùn)教學(xué)，對于教學(xué)內(nèi)容能做到溫故知新，實(shí)訓(xùn)目標(biāo)要求到位，實(shí)訓(xùn)仿真軟件很直觀，易懂。
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部陳戴和老師：講課充滿激情，課堂氣氛活躍，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和婚姻觀，教學(xué)效果良好。
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部史河秀老師：上課有活力，通過理論聯(lián)系實(shí)際提高學(xué)生的注意力，課堂組織較好，熟練應(yīng)用多媒體手段。
人文教學(xué)部林速容老師：思路清晰，重難點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，設(shè)計(jì)各類問題引導(dǎo)同學(xué)們思考，師生互動(dòng)良好，同時(shí)，能夠潤物細(xì)無聲的融入思政的元素，教學(xué)效果良好。
人文教學(xué)部柏美萍老師：教師上課狀態(tài)好，善于引導(dǎo)學(xué)生，使用釘釘軟件，授課效果佳。
體育部陳蘭娟老師：課前準(zhǔn)備充分，上課認(rèn)真，多媒體使用恰當(dāng)，師生互動(dòng)好，課堂重難點(diǎn)突出。
體育部葉國平老師：備課認(rèn)真，課件資料豐富，圖文并茂，內(nèi)容熟悉，講授有激情，有條理，重點(diǎn)突出，通過QQ群現(xiàn)場演示，形象生動(dòng)，語言表達(dá)流暢。
馬克思主義學(xué)院羅蕓老師：課堂表達(dá)清晰，語速適中，重難點(diǎn)突出，與學(xué)生互動(dòng)較好，運(yùn)用課前復(fù)習(xí)，課中提問，課后布置作業(yè)等方式鞏固知識點(diǎn)。
二、其他有關(guān)教學(xué)的反饋意見
1.建議加強(qiáng)在專業(yè)課程中挖掘思政元素，將思政元素融入課堂,做到“潤物細(xì)無聲”。
2.激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，加強(qiáng)師生有效互動(dòng)。
3.注意把握課堂節(jié)奏，追求高效課堂，尤其是在課堂中不播放過長、過多視頻。建議縮短播放視頻時(shí)間，把課堂時(shí)間盡量用于闡述視頻的重點(diǎn)和難點(diǎn)，把觀看視頻時(shí)間移到課前做為預(yù)習(xí)任務(wù)，由學(xué)生自行完成。
4.教案應(yīng)書寫規(guī)范，尤其是首頁的撰寫，如教學(xué)時(shí)間的分配、三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)。
質(zhì)量管理辦公室
2021年3月17日
