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當(dāng)前位置: 首頁(yè) 督導(dǎo)反饋 督導(dǎo)聽課 正文

2020-2021學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)督導(dǎo)反饋意見通報(bào)(第一周)

作者:時(shí)間:2021-03-01點(diǎn)擊數(shù):

2020-2021學(xué)年第二學(xué)期第一周校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員共看(聽)課23次,涉及教師21人。

一、本周教學(xué)督導(dǎo)員反饋教學(xué)效果較好的教師有:

護(hù)理學(xué)院李冬秀老師,課堂秩序井然,聲音洪亮,講課有激情,精神飽滿,內(nèi)容適中,師生互動(dòng)良好,教學(xué)效果好。

護(hù)理學(xué)院陳順萍老師,師生互動(dòng)較好,舉例恰當(dāng)。

醫(yī)學(xué)系巫詩(shī)雨老師,自信,口齒清晰,語速得當(dāng),重點(diǎn)突出,可見對(duì)教學(xué)內(nèi)容非常熟悉。雖然是年輕教師卻很善于引經(jīng)據(jù)典,能將中醫(yī)知識(shí)融會(huì)貫通于《傳染病學(xué)》教學(xué)中,很注重學(xué)科間的互相滲透。將網(wǎng)絡(luò)工具運(yùn)用得當(dāng),與同學(xué)互動(dòng)良好,對(duì)于學(xué)生的問題可以眼到,心到,答到。在教學(xué)中懂得因材施材,講解能深入淺出,舉的例子接地氣,語言幽默。

醫(yī)學(xué)系吳曉丹老師,使用騰訊課堂授課,聲音抑揚(yáng)頓挫,條理清晰。

醫(yī)學(xué)技術(shù)系雷娟娟老師,教師PPT制作精美,課程思政突出,教學(xué)流暢,強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)的講解,布置課前、課后作業(yè)予以鞏固。教案書寫規(guī)范、教學(xué)設(shè)想詳細(xì)。

醫(yī)學(xué)技術(shù)系吳星祿老師,使用騰訊課堂進(jìn)行線上教學(xué)。課前備課充分。通過搶答,提問方式,充分展現(xiàn)了師生間的互動(dòng)。講課內(nèi)容能溫故知新,循循善誘,課堂運(yùn)作流暢。

藥學(xué)院翁定碧老師,上課語速適中,表達(dá)清晰,理論聯(lián)系實(shí)際,通過鮮活的溝通事例組織多次提問、討論等互動(dòng)活動(dòng),以達(dá)到吸引學(xué)生注意力、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、更易理解理論概念的初衷。

藥學(xué)院賴應(yīng)廣老師,老師授課難重點(diǎn)突出,結(jié)合實(shí)踐娓娓道來淺顯易懂。

健康管理系蘇碧鳳老師,教師上課形式豐富,語言邏輯清晰,學(xué)生參與度高。

健康管理系溫曉黛老師,熟練運(yùn)用在線教學(xué)軟件,積極與學(xué)生互動(dòng),重點(diǎn)突出,授課邏輯性強(qiáng)。

體育部鄧素華老師,備課認(rèn)真,教學(xué)資料規(guī)范,教學(xué)內(nèi)容熟悉,課件內(nèi)容豐富,制作精美,講課感情飽滿,很投入,運(yùn)用QQ群上課,教學(xué)效果優(yōu)良。

體育部唐圣老師,備課認(rèn)真,教學(xué)內(nèi)容熟悉,PPT內(nèi)容豐富,制作精美,結(jié)合視頻,講課通俗易懂,語速適中,注意師生互動(dòng),課堂吸收率較高。

人文教學(xué)部陳恩平老師,教學(xué)設(shè)計(jì)合理,教學(xué)方法得當(dāng),師生互動(dòng)良好。

二、其他有關(guān)教學(xué)的反饋意見:

1.教學(xué)教法

1)豐富課件內(nèi)容,運(yùn)用一些立體的、鮮明的畫面,適當(dāng)減少文字,以增加授課效果。

2)應(yīng)結(jié)合學(xué)生情況及學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)。

3)增強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、重難點(diǎn)的設(shè)計(jì),適當(dāng)融入課程思政

4)有的課程內(nèi)容相對(duì)比較抽象,教師應(yīng)以學(xué)生為中心,將內(nèi)容形象化。

2.課堂管理

1)建議課程中除引入事例外,還應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)上設(shè)問,加強(qiáng)師生互動(dòng),引起學(xué)生上課注意。

2)加強(qiáng)學(xué)生線上課堂的實(shí)名制管理。

3)教師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間授課,不要拖課。


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