2020年海峽兩岸女大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽要來啦。這是再次展示我校師生雙創(chuàng)實力的好機會！
如何確保疫情防控和備賽工作兩不誤？
醫(yī)學(xué)技術(shù)系“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室推出首次“營業(yè)”活動，開展線上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上訓(xùn)練營，切實推動雙創(chuàng)工作。
訓(xùn)練營第一招：招募令,參賽梯隊建起來
醫(yī)學(xué)技術(shù)系第二黨支部書記鐘偉雄老師有著多年組隊參加雙創(chuàng)比賽的經(jīng)驗。作為系部“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室（下文簡稱工作室）的主要負(fù)責(zé)人，他將“雙創(chuàng)”作為工作室的拳頭項目，帶動支部黨員探索黨務(wù)業(yè)務(wù)雙融合。支部黨員們發(fā)揮自己擔(dān)任各班班導(dǎo)師和專業(yè)課老師的優(yōu)勢，廣泛宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，積極發(fā)掘?qū)W生中的人才，擬出重點培養(yǎng)名單。
通過廣泛動員，積極組織，工作室根據(jù)不同雙創(chuàng)比賽的備賽需要，成立“2020互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組”、“2020挑戰(zhàn)杯小組”、“19級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組”、“安卓開發(fā)興趣小組”，參賽梯隊建起來了。
訓(xùn)練營第二招：建網(wǎng)課，雙創(chuàng)知識學(xué)起來
醫(yī)學(xué)技術(shù)系第二黨支部在超星學(xué)習(xí)通平臺開設(shè)《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》在線課程,共上線16學(xué)時課程，內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)團隊組建于管理、商業(yè)模式與競爭戰(zhàn)略、新產(chǎn)品營銷、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)、初創(chuàng)項目的財務(wù)資源規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)計劃書的書寫技巧，有助于引導(dǎo)學(xué)生增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識儲備。共有33位同學(xué)作為參賽梯隊隊員，參與了首批次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
訓(xùn)練營第三招：群直播，空中微課心連心
3月26日晚，借助騰訊課堂直播平臺，鐘偉雄老師給19級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組的同學(xué)們帶來一場題為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展》的直播培訓(xùn)講座。同學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情被點燃。
同學(xué)們的課后感想：
18眼視光賴子莉：不管是創(chuàng)新還是創(chuàng)業(yè)都得強化自我素養(yǎng)，大學(xué)生就應(yīng)該有，敢當(dāng)風(fēng)險，堅持不懈的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。我將不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)技能，去有關(guān)醫(yī)院，門店實習(xí)，利用知識和經(jīng)驗創(chuàng)造價值。成為項目核心人物。結(jié)合我的專業(yè)我想在我的家鄉(xiāng)開一家視光中心。主要服務(wù)于兒童視力防控，軟硬接觸鏡的驗配與護(hù)理。以及視力的康復(fù)。
18檢驗301林娜：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路是很漫長的，在備賽過程中要調(diào)整好自己的心態(tài)，團隊的協(xié)作、分工與配合是至關(guān)重要的，要及時了解賽事的規(guī)則變化，及時發(fā)現(xiàn)問題，再根據(jù)規(guī)則的變化去調(diào)整備賽內(nèi)容，在準(zhǔn)備比賽作品時要充分，PPT設(shè)計要美觀，計劃書等比賽文件的內(nèi)容需邏輯清晰明了，盡量用最簡練的方式去全方面闡述自己的作品內(nèi)容，在創(chuàng)造發(fā)明的過程中也要結(jié)合現(xiàn)在的社會效益與宏觀政策，根據(jù)現(xiàn)在社會的市場需求去調(diào)整，做好每步布局。
17設(shè)備301陳杉杉：一些大學(xué)生對公司的運作和認(rèn)識過于簡單，但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有優(yōu)勢也有局限性。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維充滿活力，喜歡接受一些新事物，學(xué)校的學(xué)習(xí)使大學(xué)生有一定的專業(yè)知識，但是，沒有進(jìn)入社會，欠缺一點社會經(jīng)驗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要去調(diào)研，不要盲目的去投資，可以去相關(guān)的行業(yè)學(xué)習(xí)，然后在考慮創(chuàng)業(yè)。
19設(shè)備302邱繡惠：當(dāng)前的高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢已經(jīng)清晰明了的展現(xiàn)在了我們的面前，那么我們接下來要做些什么，或者借助什么來提高我們的能力、增加我們的就業(yè)籌碼呢?如果說必要的文憑、證書對我們的就業(yè)極為重要的話，那么比此更加重要能讓我們快速發(fā)展的東西就非創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)莫屬。
19設(shè)備302林沁：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也-樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準(zhǔn)時機，看準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾·蓋茨,他之所以能財源滾滾就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
19設(shè)備302林宇潔：大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響,相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼,以緩解社會的就業(yè)。
19設(shè)備301朱舒婷：在挖掘項目的時候要充分了解項目的背景、發(fā)展前景跟市場，發(fā)展此前沒有的或是在已有的東西上進(jìn)行改進(jìn)，對項目產(chǎn)品的銷售市場銷售情況要深入了解，做到有足夠的新意跟特點。
訓(xùn)練營第四招：促落地，成型項目強鍛煉
3月27日晚，在前期電話、QQ、微信溝通指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，終于有一個項目趨于成熟，并成功召開第一次項目小組會議。項目小組的負(fù)責(zé)人是第二黨支部入黨積極分子18設(shè)備302林詩穎同學(xué)，參與的同學(xué)有19影像302溫梓杰、19影像302陳鴻怡、19設(shè)備301朱舒婷、19設(shè)備302沈愛玲、19影像304李唯一。
經(jīng)過會議討論，進(jìn)行詳細(xì)項目人員分工，為接下來的參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽做熱身準(zhǔn)備。
當(dāng)前，我國正處在一個偉大的變革時代，隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會關(guān)系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，因此學(xué)校擔(dān)負(fù)著全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才的使命。
而基層黨支部作為先鋒模范作用的發(fā)揮組織，必須起到引領(lǐng)學(xué)生的作用。雖然因為疫情的影響，很多線下的培訓(xùn)和對學(xué)生的訓(xùn)練無法展開，但是現(xiàn)代信息技術(shù)手段給與黨支部強有力的支撐。
我們相信，在這個大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代，我們終將會戰(zhàn)勝疫情，迎來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新的春天。
在此面向全校同學(xué)做個小廣告：手機無處不在，手機應(yīng)用遍布生活。具備手機安卓應(yīng)用開發(fā)能力將是未來創(chuàng)新能力的新生力量。第二黨支部廣發(fā)英雄帖，召集全校有意向?qū)W習(xí)安卓應(yīng)用開發(fā)的同學(xué)，加入我們的安卓開發(fā)興趣小組，為未來智能物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的發(fā)展貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
