來源：《中國教育報》

上下同溫同頻共振學(xué)好重要論述

北京市海淀區(qū)教委主任 王方

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次深入學(xué)校調(diào)研考察，緊緊圍繞教育問題開展了一系列座談，發(fā)表了一系列重要講話，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。海淀區(qū)是教育大區(qū)，針對中小學(xué)校干部教師數(shù)量多、類型多等特點，海淀區(qū)教育兩委高度重視，通過使用好《講義》，組織干部教師把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述落到實處，達到上下同溫、同頻共振。

　　一是突出“先”字，抓頂層設(shè)計。按照教育部、市教委工作要求，海淀區(qū)教育兩委提前進行預(yù)熱教育，做到“先學(xué)起來”。今年，為落實深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的要求，我們制定了海淀區(qū)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的方案，結(jié)合中心工作精心設(shè)計系列活動。

　　二是突出“率”字，抓帶頭學(xué)習(xí)。教育兩委班子落實帶頭學(xué)習(xí)的要求，以上率下，做好榜樣。要求全區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)廣大教師讀原著學(xué)原文悟原理，在學(xué)深悟透、融會貫通、聯(lián)系實際上下功夫，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為破解難題的實招硬招。

　　三是突出“精”字，抓檢視反思。廣泛聽取意見。深入開展調(diào)研，直接到學(xué)校中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，了解辦學(xué)空間、師資隊伍等方面的困難和問題，努力為基層辦學(xué)破解發(fā)展瓶頸。要認真檢視剖析。組織干部教師對照學(xué)生和家長提出的意見建議、黨建督查反饋的問題、“雙測評”反映出來的問題，查找各方面的差距和不足。要明確改進措施。緊緊圍繞查擺出的問題，劃定整改時限，抓緊整改解決。

　　四是突出“實”字，抓解決問題。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，我們將聚焦痛點難點，針對教育訴求抓整改落實。不等不拖及時改。聚焦中小學(xué)幼兒園學(xué)位短缺問題，提前謀劃招生入學(xué)工作，加強入學(xué)管理，把學(xué)位擴增作為重要工作內(nèi)容。專項整治重點改。將群眾反映強烈的培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)質(zhì)量參差不齊、消費者退費困難等問題，納入專項整治任務(wù)，發(fā)現(xiàn)萌芽問題立即處置。建章立制長效改。對社會普遍關(guān)注的校園安全問題、中小學(xué)家校共育問題等，創(chuàng)新工作模式，構(gòu)建長效機制。