來源：《中國教育報》

一線教育工作者學(xué)習(xí)的重要指南

北京市第四中學(xué)校長 馬景林

一直期待有機(jī)會系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，教育部編印《講義》提供了這樣一個機(jī)會。主要有三方面體會：

　　一是重要論述闡明了新時代教育發(fā)展的方向。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是在深刻洞悉全球發(fā)展大勢，著力把握世界教育發(fā)展格局的背景下形成的，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。

　　二是重要論述指出了新時代教育發(fā)展的路徑。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持以人民為中心發(fā)展教育，要扎根中國大地，結(jié)合中國的實際發(fā)展教育。只有這樣，才能實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，才能推動國家現(xiàn)代化，才能不斷增強(qiáng)人民的實際獲得感。

　　三是重要論述強(qiáng)調(diào)了新時代教育改革發(fā)展的動力和支撐。全面深化改革才會給教育發(fā)展注入活力、動力，才會讓育人模式、辦學(xué)體制、管理體制和評價方式有所提升。高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)是教育發(fā)展最基礎(chǔ)、最根本的工作。重要論述還強(qiáng)調(diào)教育是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，要求不斷提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的能力，不斷增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感。

　　我們對四中干部、教師如何深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，有幾點考慮：

　　一是把對重要論述的學(xué)習(xí)作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。要結(jié)合學(xué)校整體發(fā)展的實際情況，站在新時代的大背景下，站在教育全局的大環(huán)境中，用好《講義》，審視自己的工作，制定未來發(fā)展計劃。

　　二是把對重要論述的學(xué)習(xí)作為青年干部和骨干教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。這兩個群體是學(xué)校的中堅和未來，需要不斷提升自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，這對學(xué)校的現(xiàn)在和未來發(fā)展都至關(guān)重要。

　　三是把對重要論述的學(xué)習(xí)作為支部學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。學(xué)校各支部日常學(xué)習(xí)學(xué)什么呢？習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述就是學(xué)習(xí)的重要主題和內(nèi)容，要把黨員學(xué)習(xí)和日常工作緊密結(jié)合，統(tǒng)一思想，明確愿景，做好日常工作。

　　習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，真的是一線教育工作者必須深入學(xué)習(xí)的重要指南，能幫助我們政治上清醒，政策上明確，業(yè)務(wù)上明白，站在新高度，具備新視角，受到新啟發(fā)。