近日，在福建省職業(yè)技術(shù)教育中心組織的2021年福建省職業(yè)教育優(yōu)秀論文征集評(píng)選活動(dòng)中，我校有6篇論文獲獎(jiǎng)。黃曦老師的《第二課堂成績(jī)單制度實(shí)施的價(jià)值、問(wèn)題及改進(jìn)路徑》、李宏老師的《醫(yī)防融合視域下高職高專(zhuān)預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)探索》榮獲一等獎(jiǎng)；彭琰老師的《家風(fēng)家訓(xùn)融入新時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀培育的路徑探析》、洪霞老師的《“停課不停教，停課不停學(xué)”，理論實(shí)訓(xùn)“兩手抓”－－高職護(hù)理<急危重癥護(hù)理>混合式實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革實(shí)踐和思考》、向月老師的《居家線上學(xué)習(xí)期間護(hù)理高職生自主學(xué)習(xí)能力及影響因素研究》、王玉英老師的《基于“云班課”的<中醫(yī)基礎(chǔ)理論>課程思政教學(xué)－－以“病因”教學(xué)為例》榮獲三等獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)教師從專(zhuān)業(yè)角度出發(fā)，圍繞當(dāng)前我省職業(yè)教育存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合自身教學(xué)及工作實(shí)踐，對(duì)人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、課程思政等方面進(jìn)行深入研究和細(xì)致思考。此次獲獎(jiǎng)是我校積極推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)研究的又一成果。
