思想各學(xué)院（部）：

人才培養(yǎng)方案是學(xué)校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的總體設(shè)計和實施方案，是規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)、安排教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)活動和教學(xué)管理的依據(jù)。各學(xué)院在2023年8月修訂人才培養(yǎng)方案基礎(chǔ)上，制定各專業(yè)2024級人才培養(yǎng)方案， 請各學(xué)院（部）加強溝通、協(xié)調(diào)推進，及時高效高質(zhì)量做好本次人才培養(yǎng)方案制定工作，有關(guān)要求如下：

一、制定對象：2024級三年制、五年制高職各專業(yè)。

二、根據(jù)《福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實施管理辦法》（附件1）開展制定工作，人才培養(yǎng)方案以專業(yè)帶頭人（負責(zé)人）為第一制定責(zé)任人，分管教學(xué)院長為第一審核責(zé)任人，院長（主要負責(zé)人）審核把關(guān)。培養(yǎng)方案需經(jīng)學(xué)院教學(xué)分委員會審核通過后報教務(wù)處，由學(xué)校審核通過后實施。人才培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，各學(xué)院必須嚴格執(zhí)行，落實好責(zé)任制，不得隨意變更。

三、各專業(yè)課程設(shè)置涉及跨學(xué)院（部）時，專業(yè)所在學(xué)院院長應(yīng)邀請開課學(xué)院（部）院長（主任）、課程負責(zé)人等相關(guān)人員商討專業(yè)培養(yǎng)目標對課程知識、技能的要求和相鄰課程安排等問題，合理確定課程學(xué)時數(shù)、學(xué)分、教學(xué)內(nèi)容、授課時間與形式等。

四、三年專人才培養(yǎng)方案修訂注意問題

1.《高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定要求（參考）》：可對照2022年教育部網(wǎng)站公布的專業(yè)簡介進行（專業(yè)簡介網(wǎng)址：http://www.moe.gov.cn/s78/A07/zcs_ztzl/2017_zt06/17zt06_bznr/bznr_zdzyxxzyml/gaozhizhuan/)。

2.人才培養(yǎng)方案體例：符合《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的通知》（教職成司函〔2019〕61號）文件要求、專業(yè)名稱及代碼符合《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄》最新版本規(guī)范表述、有明確的入學(xué)要求，高等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育（3年制）入學(xué)要求一般為高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

3.課程設(shè)置及要求：嚴格按照國家規(guī)定，開齊開足思想政治理論、體育、軍事課、心理健康教育等公共基礎(chǔ)必修課程，其中《形勢與政策》1學(xué)分，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》2學(xué)分，《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》3學(xué)分，《思想道德與法治》 3學(xué)分，《軍事理論》2學(xué)分，《軍事技能》2學(xué)分，《心理健康教育》2學(xué)分，勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時；按照職業(yè)崗位（群）的能力要求，確定6-8門專業(yè)核心課程和若干門專業(yè)課程，每學(xué)期開課門數(shù)原則上不超過12門，考試科目根據(jù)專業(yè)需要設(shè)置，每學(xué)期考試課程建議不超過4門，周學(xué)時不超過30學(xué)時；各門課程的課程目標、主要內(nèi)容和教學(xué)要求清晰、明確，全面落實國家有關(guān)規(guī)定和要求；每學(xué)期安排16周教學(xué)活動，總學(xué)時數(shù)不低于2500，公共基礎(chǔ)課程學(xué)時不少于總學(xué)時的1/4，實踐性教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時數(shù)60%以上，選修課教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例不少于10%，一般以16學(xué)時計為1個學(xué)分；獨立設(shè)置的實訓(xùn)、認識實習(xí)、綜合技能培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、體育課等按30學(xué)時1學(xué)分，崗位實習(xí)1學(xué)分/周。公共基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的考核方式、學(xué)時、學(xué)期等原則上按原定安排，如有變更，請課程隸屬部門與專業(yè)所屬部門充分溝通后于3月18日前反饋教務(wù)處。

4.教學(xué)進程及安排：教學(xué)進程總體安排能完整體現(xiàn)課程類別、課程性質(zhì)、課程名稱、開課部門、課程代碼、學(xué)時學(xué)分、學(xué)期課程安排、考核方式等要素，并有學(xué)時比例要求，專業(yè)教學(xué)進程表模板附后（附件2），具體要求見表中說明。

5.實施保障：對專兼職教師的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)等提出具體要求；對教室、校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地等提出具體要求；對教材選用、圖書文獻配備、數(shù)字資源配備等提出具體要求；對實施教學(xué)應(yīng)采取的方法提出具體要求和建議；對學(xué)生學(xué)習(xí)評價的方式方法提出具體要求和建議；對專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量管理提出具體要求。

6.畢業(yè)要求：有明確的學(xué)生畢業(yè)要求。須修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時學(xué)分，完成規(guī)定的教學(xué)活動，畢業(yè)時應(yīng)達到的素質(zhì)、知識和能力等方面要求。畢業(yè)要求應(yīng)能支撐培養(yǎng)目標的有效達成。

7.變更審批：體現(xiàn)學(xué)校起草、審定、發(fā)布、更新專業(yè)人才培養(yǎng)方案程序嚴格規(guī)范，審定后在學(xué)校官網(wǎng)主頁設(shè)置專欄進行公布，公布時間不遲于新生入學(xué)時間。

五、五年專人才培養(yǎng)方案修訂注意問題

1.人才培養(yǎng)有效落實一體化設(shè)計，各專業(yè)中職與高職階段的課程體系銜接合理，注意課程教學(xué)內(nèi)容的漸進和梯度。

2.職業(yè)面向明確，使用表格的形式呈現(xiàn)本專業(yè)所屬專業(yè)大類（專業(yè)類）及代碼，本專業(yè)所對應(yīng)的行業(yè)、主要職業(yè)類別、主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）、職業(yè)技能等級證書、社會認可度高的行業(yè)企業(yè)標準和證書舉例。

3.培養(yǎng)目標清晰，各專業(yè)要貫徹落實《職業(yè)教育專業(yè)目錄簡介》《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標準》等標準體系，辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標等與高等職業(yè)教育相符。

4.公共基礎(chǔ)必修課程開足開齊。中職階段應(yīng)當(dāng)將思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)等列為公共基礎(chǔ)必修課程，并將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀本、物理、化學(xué)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等課程列為必修課或限定選修課。高職階段應(yīng)當(dāng)將思想政治理論課、體育、軍事課、心理健康教育等課程列為公共基礎(chǔ)必修課程，并將信息技術(shù)、語文、數(shù)學(xué)、外語等列為必修課或限定選修課。勞動教育列入必修課程。同時為幫助學(xué)生專升本，可以結(jié)合專升本的要求將一些考試課程特別是高等數(shù)學(xué)列入必修或選修課。

5.教學(xué)進程安排合理。五年總學(xué)時數(shù)一般不少于4700學(xué)時，崗位實習(xí)一般安排在高職階段進行；公共必修課程不少于30%，實踐教學(xué)不少于50%，選修課不少于10%。

6.實施保障明確。各專業(yè)師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、質(zhì)量管理等方面的描述不可過于籠統(tǒng)。

六、時間安排

3月24日前，各學(xué)院開展人才培養(yǎng)方案修訂前開展調(diào)研工作，通過充分調(diào)研，制定各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標體系分析報告，并完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案的初稿。

3月31日前，各學(xué)院組織專家論證，并根據(jù)專家論證意見，完成人才培養(yǎng)方案的第二稿，并提交教務(wù)處，各學(xué)院在提交人才培養(yǎng)方案（第二稿）的同時，還應(yīng)形成修訂情況總結(jié)報告。修訂情況總結(jié)報告內(nèi)容包括①培養(yǎng)方案修訂過程綜述；②專業(yè)定位、培養(yǎng)目標；③專業(yè)發(fā)展狀況及調(diào)查情況分析；④課程設(shè)置及其依據(jù)，以及課程體系優(yōu)化整合情況及特色。

4月15日前，教務(wù)處組織專家對各學(xué)院的培養(yǎng)方案進行審核，提出修改意見。各學(xué)院根據(jù)審核意見進行修改，形成人才培養(yǎng)方案第三稿，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議審核，由教務(wù)處提交校教學(xué)委員會。

七、編寫配套課程教學(xué)標準

在完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的基礎(chǔ)上，各學(xué)院（部）啟動課程教學(xué)標準的修訂工作，提交時間另行通知。

附件：

  1.《福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于印發(fā)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實施管理辦法（試行）的通知》（閩衛(wèi)院教〔2022〕80號）

2.專業(yè)教學(xué)進程表（模板）

3.課程庫、課程代碼表（適用專業(yè)參考備注欄）

4.各專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程建議修改名稱（解剖）

5.關(guān)于制定2024級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的通知