1.丁海東，男，1973年4月出生，福建師范大學教授。長期從事高校學前教育專業(yè)一線教育教學，被學生譽為“專業(yè)學習的良師益友”。積極探索本學科建設和專業(yè)培養(yǎng)改革，所教專業(yè)通過國家?guī)煼秾I(yè)二級認證，入選省級一流、國家一流專業(yè)建設計劃。發(fā)表論文140余篇，出版專著5部，主編教材40余部（套），主持參與國家社科基金課題3項、省部級以上課題4項，獲省級以上教學成果獎4項。

2.毛文丑，男，1975年2月出生，閩清縣杉村學校一級教師，曾獲全國模范教師、省最美教師、省優(yōu)秀教師等榮譽。身殘志堅，扎根偏遠山區(qū)學校22年,教學能力突出，歷年教學成績均居全縣前茅。2019年左膝關節(jié)嚴重受傷，打著夾板拄拐杖堅持上課，直到學生參加中考，從未落下一節(jié)課。堅守教育初心，從不放棄一名留守兒童、一名學生，用自己樸實的言行和敬業(yè)的工作態(tài)度詮釋著“教師”二字。

3.方曉敏，女，1968年8月出生，福州教育學院附屬第二小學，書記、校長，正高級教師。曾獲全國三八紅旗手、省特級教師、省優(yōu)秀教師等榮譽。從教35年，動過4次聲帶手術，仍始終堅守教學一線。凝練出“智慧閱讀”語文教學主張，打造出“閩都文化傳承”“養(yǎng)正蘊秀”等辦學品牌和“鰲峰黨旗紅，閱讀沐春風”黨建品牌。主持國家級課題5項、省級課題10多項，發(fā)表論文近40篇，出版專著1部。開設示范課、講座超100場，指導教師在省市賽課獲獎近20次。幫扶23所薄弱校，獲福州市首屆“校長績效考核”一等獎。

4.付心知，女，1975年12月出生，泉州市特殊教育學校高級教師。曾獲全國特教園丁、省特級教師、省五一勞動獎章、省最美教師、省道德模范等榮譽。長期躬身殘疾學生教學一線，所帶班級多次獲評泉州市先進班集體，指導殘疾學生多人次在全國、省市級比賽中獲獎。教學成果獲國家級教學成果二等獎、省級教學成果特等獎。主持參與課題研究8項，出版專著1部，發(fā)表論文30多篇，連續(xù)4屆獲全國特教論文評比一等獎。

5.蘭臻，女，1971年2月出生，福建省漳州市實驗小學書記，高級教師。曾獲全國模范教師、省特級教師、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵等榮譽。從教33年，教學精湛、情智并重，深受家長和孩子們的喜愛，被稱為“姐姐老師”。擔任書記以來，學校先后被評為省基層先進黨組織、市先進基層黨組織，2017年、2020年學校連續(xù)兩屆獲評“全國文明校園”。作為全國黨代表、人大代表，積極為教育發(fā)展建言獻策，提出10項議案建議。全力支持鄉(xiāng)村教育，累計開展“送教下鄉(xiāng)”94場次，惠及師生9000余名。

6.呂興旺，男，1965年11月出生，福建省南平第一中學高級教師。曾獲全國先進工作者、全國五一勞動獎章、省特級教師、省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省優(yōu)秀教師等榮譽。從教36年，堅持用自己“做好老師”的夢想點亮孩子的夢想，被稱為三尺講臺上的“拼命三郎”。業(yè)精績佳，曾獲省基礎教育教學成果一等獎，以及省學科帶頭人、全國“教學能手”稱號。積極參加省名師“送教下鄉(xiāng)”“云端答疑、備戰(zhàn)高考”和省教學指導意見編寫等工作。

7.朱娜珍，女，1960年11月出生，福建省金山麥浦幼兒園書記、園長、正高級教師。曾獲省先進工作者、省特級教師、省三八紅旗手等榮譽。從教39年，從一名普通幼兒教師成長為教育部“國培”專家。長期從事幼兒早期閱讀實踐研究，曾獲省教學成果特等獎和二等獎。主持、參與國家級、省級課題10余項，發(fā)表論文10余篇，出版專著1部,開設講座50多場。

8.劉羽，男，1956年5月出生，福州大學教授、國務院政府特殊津貼專家。曾獲國家級教學成果二等獎、省級教學成果特等獎。主要研究礦物學、晶體化學及其在地質(zhì)、材料和環(huán)境工程中的應用等。承擔過多項國家和省部級科研項目，發(fā)表學術論文190余篇，獲得國家發(fā)明專利6項、省級科技獎勵3項。擔任福州大學紫金礦業(yè)學院院長9年，打造出校企合作的新型教育教學改革模式——“紫金模式”，形成良好示范效應。

9.阮光清，男，1960年10月出生，寧德師范學院附屬小學正高級教師。曾獲全國十佳少先隊輔導員、省特級教師、省師德標兵等榮譽。克服家庭困難，幫教貧困生300多人、薄弱校10所。任教體育學科40年，擔任少先隊輔導員38年，發(fā)表論文36篇，成果曾在全國性會議上作交流分享，獲省教學經(jīng)驗二等獎；“即興隊課”在全國推廣講座50多場，15節(jié)隊課獲全國獎、省一等獎。組織鄉(xiāng)村“送課”200多場（節(jié)），指導學生10人次獲全國、省一等獎。

10.李海北，男，1964年1月出生，福建省廈門雙十中學高級教師、國務院政府特殊津貼專家。曾獲省特級教師、省優(yōu)秀教師等榮譽，入選省百千萬人才工程。扎根數(shù)學教學41年，承擔高中畢業(yè)班教學任務18次，所教學生高考數(shù)學成績突出。近10年從事雙十中學高中教學管理，學校高考與學科奧賽多項指標位列全省第一。撰寫論文28篇，著作5部；完成教育部課題2項、省課題2項；獲2020年省教學成果特等獎。指導教師6人在省教學技能大賽獲獎，5人成為省市學科帶頭人。

11.吳麗芳，女，1970年3月出生，福建幼兒師范高等專科學校教授。曾獲國家級教學成果二等獎和省優(yōu)秀教師等榮譽。潛心育人近30年，承擔教育部卓越幼師項目（全國?？苾H4個），2020年帶領學前教育專業(yè)圓滿完成教育部認證。2019年領銜學校學前教育專業(yè)獲首批國家職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊。主持參與教育部、省廳級課題10余項，發(fā)表論文48篇、合著10本。參與鄉(xiāng)村教師培訓、省內(nèi)外“國培”“送培”等活動23場、講座38場，惠及教師2521人次。

12.何寶群，男，1967年3月出生，福建省廈門實驗小學書記、校長，正高級教師、教育部師范類專業(yè)認證專家、國務院政府特殊津貼專家。曾獲省特級教師稱號。從教35年，提出“構建文化數(shù)學課堂”教學主張和“多彩教育”辦學思想。主持市級以上課題12項，發(fā)表論文50余篇，出版專著3部。推動學校與三明市、新疆昌吉、甘肅臨夏等地學校結對幫扶。其所在學校連續(xù)三屆被評為“全國文明單位”，連續(xù)兩屆被評為“全國文明校園”。

13.鄒冰海，男，1963年1月出生，華安縣華豐中學高級教師。曾獲全國模范教師、省優(yōu)秀農(nóng)村教師等榮譽。從教40年，始終扎根山區(qū)教育，連續(xù)18年擔任畢業(yè)班班主任兼語文老師，連續(xù)7年擔任畢業(yè)班語文教師，所教班級成績名列全縣前茅。承擔4項市、縣級課題，發(fā)表論文12篇，指導12名老師成為教學骨干。熱愛教育、熱愛學生，把心思都用在學生身上，從未因家庭困難而耽誤過一節(jié)課，用愛心詮釋了師者大愛。

14.陳成波，男，1961年10月出生，廈門第六中學正高級教師。曾獲省特級教師稱號。從教40年，擔任過1屆初中、16屆高中畢業(yè)班教學，連續(xù)15年兼任廈門市學科指導組核心成員，所教的學生成績居省市前茅，指導學生物理競賽在省市獲獎53人次。指導青年教師2人獲得全國課堂教學改革創(chuàng)新大賽一等獎,1人獲省教學技能大賽一等獎。承擔省、市級講座及公開課58場,主持省、市級課題4項，發(fā)表論文12篇，參編論著4本，參加省內(nèi)外“送教下鄉(xiāng)”活動11次。

15.陳良萬，男，1965年4月出生，福建醫(yī)科大學教授。曾獲全國先進工作者、國家衛(wèi)生計生突出貢獻中青年專家、全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)先進個人等榮譽,是全國優(yōu)秀科技工作者、中國醫(yī)師協(xié)會心血管外科優(yōu)秀醫(yī)師（金刀獎）、省特級后備人才。從教33年，堅持承擔本科《外科學》及相關領域的大課教學任務,每年擔任研究生培養(yǎng)和青年教師論文指導導師，培養(yǎng)博碩士研究生70多名。發(fā)表論文300余篇，其中SCI/EI收錄100余篇，出版專著4部，授權專利6件。

16.陳燕玲，女，1965年9月出生，龍巖第一中學正高級教師。曾獲省特級教師、省優(yōu)秀少先隊輔導員、省先進班主任等榮譽。從教39年，連續(xù)擔任21年班主任，德育工作經(jīng)驗豐富，所教的初、高三畢業(yè)班語文中高考成績名列全市前茅。主持國家級課題1項、省級6項，獲省基礎教育教學成果獎二等獎1項，省中小學德育建設“百優(yōu)”示范項目1項，發(fā)表論文20多篇，開設講座和公開課國家級1次、省級6次。2012年擔任龍巖一中分校首任校長，學校辦學成果顯著。

17.林立燦，男，1963年9月出生，福建省福州第一中學正高級教師。曾獲全國模范教師、省特級教師、省優(yōu)秀教師等榮譽，入選國家級“萬人計劃”。從事高中物理一線教學工作26年，承擔畢業(yè)班教學工作8年，年平均教學時數(shù)450節(jié)，學生教學評議滿意率均在99%以上。創(chuàng)建福州一中量子信息科學創(chuàng)新示范實驗室,主持完成省級課題7項，發(fā)表學術論文22篇,出版?zhèn)€人專著1部,開設專題講座90場、公開課18節(jié)。

18.林秀萍，女，1972年2月出生，三明市實驗小學高級教師。曾獲省特級教師稱號。教育部一師一優(yōu)課評審專家、省學科帶頭人、首批省培專家、全國作文教學能手。從事一線教學29年，擔任班主任26年，創(chuàng)新“參與—體驗—探究—發(fā)展”教學方法，疫情期間打造“云上教批，兩新助力”教學新模式，深受師生贊譽。深入村小走教幫扶，支持老區(qū)鄉(xiāng)村教育振興，送培送教近百場。指導多位青年教師在省、市教學中獲獎，成為市骨干和學科帶頭人。

19.林楓，女，1971年11月出生，平潭澳前鎮(zhèn)中心小學校長、正高級教師。曾獲省特級教師稱號。省學科帶頭人，省名師培養(yǎng)對象，省“最美教師”提名獎獲得者。立足海島31年，扎根鄉(xiāng)村教育，教學成績名列全區(qū)前茅。主持課題獲省級教學成果二等獎，出版論著1部。擔任校長以來，學?；A設施不斷改善，師資隊伍水平不斷提升，全校27位教師有24位獲評高級職稱。幫扶省級扶貧開發(fā)工作重點縣2個，送教下鄉(xiāng)70余場次，開設公開課180余節(jié)、講座120余場。

20.林鶯歌，女，1976年1月出生，莆田市秀嶼區(qū)實驗小學高級教師。曾獲省特級教師、省優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀少先隊輔導員等榮譽。任教26年，愛生如子，因學校留守孩子多，主動擔起“愛心媽媽”責任，獲“省愛心媽媽”稱譽。主持參與省級課題5項，發(fā)表論文10篇，開設觀摩課、講座30多節(jié)次，送教送培20多節(jié)次，惠及師生上萬人。創(chuàng)建的“主題教研模式”成為校本教研品牌。指導3位教師成為省學科帶頭人，5人次獲省級優(yōu)課，結對薄弱校10多所。

21.林娟玲，女，1961年12月出生，福建理工學校正高級講師。曾獲省特級教師稱號。從教39年,倡導以“思、動、啟、導、升”為核心的任務引領式教學模式，取得良好教學效果。作為多屆班主任，所帶班級及學生曾獲省級先進班集體、省級優(yōu)秀學生干部、全國三好學生等榮譽。主編中等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材1本，發(fā)表論文近20篇，主持或指導省級以上專業(yè)和課程建設項目22項，曾獲省職教教學成果一等獎和全國機械行指委職教教學成果二等獎。在指導寧夏靈武職專和省內(nèi)山區(qū)學校專業(yè)建設等方面，取得突出成效。

22.鄭振滿，男，1955年9月出生，廈門大學教授。曾獲國家級教學成果二等獎、省級教學成果特等獎,是中共中央馬克思主義理論研究與建設工程專家、教育部歷史學科教學指導委員會委員。從教36年，組織“文獻與田野”實踐教學，主講本科生必修課《民間歷史文獻導讀》，入選國家級一流本科課程。主持教育部重大課題1項、博士點基金1項、國家社科基金3項、省社科基金2項，獲教育部研究成果獎2項、省研究成果獎5項，出版中英文著作12部，發(fā)表論文100多篇。

23.袁愛琴，女，1974年9月出生，柘榮縣第一中學附屬初級中學高級教師。曾獲全國模范教師稱號。是市骨干教師、縣名師、兼職教研員。從教23年，始終踐行“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，扎根鄉(xiāng)村，甘為人梯。長期擔任畢業(yè)班教師，兼任班主任和教研組長，所教的化學學科成績多次在中考綜合評比中獲全市第一，近七年連續(xù)獲評“縣教學質(zhì)量先進個人”。積極參加各級各類培訓，制作微課，撰寫論文，指導學生在省、市獲獎。

24.郭衛(wèi)東，男，1961年4月出生，泉港區(qū)教師進修學校正高級教師。曾獲全國優(yōu)秀教師、省特級教師等榮譽。是省教學名師、教育部國培授課專家、省初中物理學科指導組成員，國家課標組教材培訓、修訂和審讀專家。曾獲國家級教學成果二等獎。從教39年，形成讓學生手腦并用“玩中學”的教學模式，教學成果在省內(nèi)外推廣。完成省級課題5項，發(fā)表論文42篇，參編著作6部，參與全國學術會議交流6次，省市研訓會交流120多次。

25.黃桂福，男，1965年7月出生，仙游第一中學書記、校長、高級教師。曾獲省特級教師、省中小學優(yōu)秀校長等榮譽。從教38年，任教鄉(xiāng)村學校25載，形成并踐行“精導、讓學”教學理念，多次獲市教學“園丁獎”。擔任校長以來，任職的3所學校辦學層次均獲提檔升級，仙游一中2018年入選省示范性普通高中建設學校。主持省級課題8項，發(fā)表論文15篇，開設省市級講座20余場次。幫扶20多所學校提升辦學水平，指導20多名青年教師成為市縣骨干教師。

26.曾旭晴，女，1969年12月出生，泉州市實驗小學書記、校長、正高級教師。曾獲全國先進工作者、全國五一勞動獎章、省特級教師、省優(yōu)秀教師、省五一勞動獎章等榮譽。堅守一線語文教學34年，主持全國、省、市級課題10個，發(fā)表論文近40篇。所在學校辦學成效顯著，陽光教育形成特色，獲全國第一屆文明校園、全國教育系統(tǒng)先進集體等榮譽。推動辦學成果輻射全國，近5年國內(nèi)外同行到校跟崗交流127場，開設講座98場，為促進教育均衡發(fā)展作出貢獻。

27.曾志興，男，1967年2月出生，華僑大學教授。曾獲全國模范教師稱號，連續(xù)5屆獲省高等教育教學成果獎（1項特等獎）。從教34年教學科研成績顯著,指導學生獲全國結構設計大賽一等獎，主持國家級特色專業(yè)建設、新工科研究與改革項目、省級教學團隊和精品課程等項目。擔任學校教學院長等行政職務以來，積極培養(yǎng)境內(nèi)外優(yōu)秀青年人才，尤其是港澳臺地區(qū)土木工程人才。以科創(chuàng)競賽為依托，積極推進科教融合、產(chǎn)教融合改革，培養(yǎng)學生知識和實踐創(chuàng)新能力。

28.賴榮明，女，1964年9月出生，長汀師范附屬小學正高級教師。曾獲省特級教師、省優(yōu)秀教師等榮譽。從教39年，潛心作文教學研究，提煉出生活化作文教學方法。主持參與課題20余項，教科研成果多次獲國家、省級一、二等獎，撰寫論文170余篇。出版專著1部、合著1部，開設示范課及教學講座100余場。作為省、市名師工作室領銜人，指導了一大批中青年教師。

29.蔡書太，男，1963年11月出生，三明市第九中學校長、高級教師。曾獲省特級教師、省中小學優(yōu)秀校長、省優(yōu)秀教育工作者等榮譽。善于薄弱校治理，擔任三所中學校長29年，三所學校均獲評省達標校，其中三明九中從薄弱的企業(yè)剝離校發(fā)展成省一級達標校、省首批示范性普通高中建設學校、新課程新教材實施國家級示范校，辦學經(jīng)驗獲教育部推廣。撰寫論文30余篇，主持國家、省、市級課題10余項，在省內(nèi)外開設講座近百場。

30.譚輝，男，1965年4月出生，晉江市南僑中學高級教師。曾獲全國優(yōu)秀教師、全國中小學優(yōu)秀德育課教師、省特級教師、省優(yōu)秀農(nóng)村教師等榮譽。堅守鄉(xiāng)村教學一線38年，始終牢記初心使命，樂于奉獻。主持3項省級課題，發(fā)表多篇CN論文，多次開設專題講座、示范課。多次參與編寫教師用書、教學設計和指導等教學資料，參與編寫省委教育工委組織的《福建紅色文化》。