凝心打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，聚力培育戰(zhàn)“疫”思想疫苗

　　“疫情是魔鬼，我們不能讓魔鬼藏匿”,在舉國上下齊心協(xié)力、眾志成城抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院高揚(yáng)中國共產(chǎn)黨鮮紅旗幟，高質(zhì)量地組織思政課教師在線備課、在線教學(xué)，于2月17日線上教學(xué)開學(xué)第一天，開啟一周時(shí)間疫情防控網(wǎng)絡(luò)思政第一課，講好特殊而又鮮活生動(dòng)的“思政大課”，將全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)斗爭精神轉(zhuǎn)化為培育大學(xué)生的思政元素“給養(yǎng)”，把非常時(shí)期的特殊情境轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命健康教育和家國情懷教育、引領(lǐng)學(xué)生思想成長的教育契機(jī)，引導(dǎo)廣大學(xué)生厚植愛國情懷，樹牢戰(zhàn)勝疫情的信心和決心，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

　　一、脈準(zhǔn)防控思政教育元素，精心準(zhǔn)備“停課不停學(xué)”工作

　　全體思想政治理論課教師加班加點(diǎn)做好戰(zhàn)“疫”教學(xué)備課。一是系統(tǒng)設(shè)計(jì)“線上線下”課程。各教研室主任組織教師利用寒假制訂課程延期開學(xué)期間網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃，通過網(wǎng)絡(luò)組織老師積極開展備課，并結(jié)合課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)《堅(jiān)定信心，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)》《眾志成誠，共同戰(zhàn)疫》等專題內(nèi)容；二是將課程教學(xué)有機(jī)融入戰(zhàn)“疫”精神。收集防控戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀典型事件為案例，挖掘社會(huì)熱點(diǎn)事件的教學(xué)價(jià)值，將戰(zhàn)“疫”精神結(jié)合思政課特點(diǎn)有機(jī)融入教學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)思政課講好中國故事，大力弘揚(yáng)中國精神。思政課教師居家網(wǎng)上備課，依托全國國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)、超星學(xué)習(xí)通和天使之城等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，借鑒豐富教學(xué)資源，提前在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布作業(yè)、測試、討論，充分準(zhǔn)備迎接網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；三是以應(yīng)對(duì)疫情大考為契機(jī)完善課程建設(shè)。在積極準(zhǔn)備教學(xué)材料的同時(shí)，任課教師與班級(jí)學(xué)生充分開展課前的線上互動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想狀態(tài)與知識(shí)點(diǎn)的溝通交流，開動(dòng)教學(xué)理念的頭腦風(fēng)暴，不斷打造符合學(xué)生口感的思政營養(yǎng)教學(xué)大餐，必將推進(jìn)課程教學(xué)前的跟進(jìn)指導(dǎo)規(guī)范化。

　　二、合理利用多形式網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，攜手譜寫疫情防控網(wǎng)絡(luò)思政“第一曲”

　　充分發(fā)揮學(xué)院天使之城、超星學(xué)習(xí)通、釘釘、騰訊課堂、微信等優(yōu)勢互補(bǔ)的平臺(tái)作用，制定工作預(yù)案積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不通暢、信號(hào)不穩(wěn)定、頁面崩潰等可能出現(xiàn)的問題，通過教學(xué)與小測檢查相結(jié)合等形式，上好防控第一課。網(wǎng)絡(luò)思政防控課既有文字，有圖片，也有互動(dòng)，還有專家視頻，收到較好的教學(xué)效果，學(xué)生反饋，喜歡網(wǎng)上教學(xué)、課程生動(dòng)有趣、老師及時(shí)在線解答，并對(duì)老師們認(rèn)真教學(xué)表示敬意。

　　三、科普病毒助科學(xué)掌握防控，萬眾一心堅(jiān)定抗“疫”信心

　　在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上傳有關(guān)疫情防控的政府舉措、典型事例的文字和視頻等材料，組織學(xué)生討論發(fā)言互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)感與獲得感。一是通過語音溝通、線上答疑、轉(zhuǎn)發(fā)防控知識(shí)等方式，教會(huì)學(xué)生預(yù)防和防控新型冠狀病毒，進(jìn)行健康理念和自我保護(hù)教育；二是通過解碼新型冠狀肺炎病毒及其主要癥狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)觀念，不聽謠、不信謠、不傳謠；三是通過解讀習(xí)近平總書記關(guān)于新型黃莊肺炎疫情防控的重要講話精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，從而堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心。

　　四、精心遴選優(yōu)秀感人案例，講好典型故事弘揚(yáng)“中國精神”

　　充分挖掘抗擊疫情過程中發(fā)生的感人事跡、模范人物，講好專家鐘南山院士和李蘭娟院士的典型故事，講好白衣天使優(yōu)秀校友馳援湖北武漢、宜昌疫情高發(fā)區(qū)的優(yōu)秀事跡，把共產(chǎn)黨員沖鋒在前，醫(yī)務(wù)人員日夜奮戰(zhàn)，科研人員全力攻關(guān)，眾多勞動(dòng)者堅(jiān)守崗位、默默付出，無數(shù)企業(yè)和個(gè)人慷慨解囊、捐贈(zèng)捐助等一系列案例與學(xué)生分享，通過組織“寫一句話送給奮斗在一線的最美戰(zhàn)“疫”者們”、“疫情給我們的啟示”等討論，弘揚(yáng)“敬畏生命”“人民主體”“大愛無疆”“大醫(yī)精誠”“科學(xué)精神”“規(guī)則意識(shí)”等抗疫精神，開展好培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育教學(xué)，努力成為無愧于堅(jiān)守醫(yī)學(xué)誓詞的白衣戰(zhàn)士。

　　五、針對(duì)疫情思想問題積極疏導(dǎo)，線上排憂解惑形成正能量

　　馬院教師在開課前建立了任課教師與學(xué)生班級(jí)群的線上溝通機(jī)制，教師參與班級(jí)群討論，授課過程中適時(shí)進(jìn)行在線指導(dǎo)和答疑，引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待疫情發(fā)展，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的防疫政策，積極鼓勵(lì)學(xué)生言論中的正能量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良的思想或心理苗頭，給予正確的積極引導(dǎo)，暖心營造向上良好的思想氛圍。

（福建省教育廳官網(wǎng)2020年2月25日 思想政治工作處-信息簡報(bào)

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