夫：“今天又收到病人的感謝信，是寫在藥品說明書上。”

妻：“今天成功在線當(dāng)主播了。沒有手忙腳亂。嘻嘻?！?/span>

夫：“有畫有詩有錯(cuò)別字的致謝，哈，第一次收到表揚(yáng)信?！?/span>

妻：“今天想了個(gè)辦法，制服這幫熊孩子。十八線主播上崗。嘻嘻?！?/span>

這是一對(duì)醫(yī)學(xué)夫妻的兩地情書，有點(diǎn)與眾不同，彼此給的都是陽光。因?yàn)檫@個(gè)冬天有點(diǎn)冷。故事的女主人公，是我校護(hù)理系內(nèi)科教研室講師向月，他的先生鄭振揚(yáng)也是一名福建援武漢醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員。

2月12日晚，把孩子哄睡的向月老師，看著客廳里低頭一直看手機(jī)的先生，心里什么都懂了。“惦記那邊的老師、同學(xué)了吧。我也惦記他們。去看看吧。”然后默默地回房開始為先生準(zhǔn)備行李……

這對(duì)小夫妻是中山大學(xué)的同學(xué)，向月老師曾經(jīng)也是一名護(hù)士，在臨床工作了2年；先生曾在廣州軍區(qū)武漢總醫(yī)院學(xué)習(xí)2年。廣州、武漢、福州，見證他們愛情相識(shí)相知相愛的三個(gè)城市，在這場(chǎng)疫情中，又連在了一起。

2月13日，鄭醫(yī)生隨隊(duì)出征。小夫妻從那天起，開始了這別樣的兩地情書。向月老師笑稱：“好像又開始談戀愛了。”為了不使先生擔(dān)心她們母子的生活，向月老師在情書里從來報(bào)喜不報(bào)憂，她要讓先生輕裝上陣。

醫(yī)療隊(duì)于2月15日正式接管武漢協(xié)和醫(yī)院腫瘤中心Z13病區(qū)共64張床位，接收外院及武漢方艙醫(yī)院轉(zhuǎn)診過來的已臨床診斷或確診的新冠肺炎病人。這些病人大部分為重型患者，部分為危重型患者。

當(dāng)先生留言告訴她“今天，氣管插管成功，82歲患者血氧飽和度升至98%，氧合指數(shù)升至292，轉(zhuǎn)危為安。”她給他發(fā)去一個(gè)鼓掌的表情符，留言道“廣州沒白學(xué)，武漢去對(duì)了。”……

當(dāng)先生跟他分享病人制造的一些“小感動(dòng)”時(shí)，她便與他分享她教學(xué)的小成功。

當(dāng)先生告訴他自己準(zhǔn)備申請(qǐng)入黨時(shí)，她便祝賀道：“祝賀啊，以后可以同志相稱，跟我的距離又小了一點(diǎn)哈。”……

這對(duì)80后夫妻，在這場(chǎng)艱難戰(zhàn)疫中以這樣的“情書”互相勉勵(lì)著。

“‘一個(gè)護(hù)士好不好，最重要的是那顆心，很多病人在走的時(shí)候都舍不得護(hù)士。為什么？是護(hù)士在他們最困難的時(shí)候，給他們安慰。從他們暖心的安慰、美麗的微笑、輕柔的話語，使得病人看到了希望，看到了陽光、看到了未來，這就是我們護(hù)理默默地，在為醫(yī)療做出了貢獻(xiàn)。?鐘院士點(diǎn)評(píng)護(hù)理人的發(fā)言視頻，感動(dòng)著我們每一個(gè)曾經(jīng)或者正戴著燕尾帽的護(hù)理人?，F(xiàn)在我雖不是臨床一線護(hù)士，但我是一名護(hù)理教師，我的使命是培養(yǎng)更多的護(hù)士，讓更多的患者得到照護(hù)。經(jīng)過這一次的疫情，我覺得自己責(zé)任更加重大了。我們培養(yǎng)的學(xué)生好,醫(yī)生們才能有更好的伙伴,工作能更好開展。這也算是我對(duì)我家那位事業(yè)的支持吧。”向月老師笑了。

從如何上好一堂課，到如何上好一門課，再到如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的護(hù)士，是她們教研室經(jīng)常討論的問題。她說內(nèi)科護(hù)理教研室是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，教研室主任洪霞老師是福建省教學(xué)名師，是大家的榜樣，我們教研室每個(gè)老師都以她為標(biāo)桿，努力提高自己。例如這次的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為了響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，內(nèi)科護(hù)理教研室在洪霞老師的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的思考和教學(xué)實(shí)踐探索。

本學(xué)期內(nèi)科護(hù)理教研室一共承擔(dān)了3門課程，經(jīng)過討論和分工后，由向月和另一位年輕教師負(fù)責(zé)《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的相關(guān)工作。教學(xué)任務(wù)確定后，兩位老師就緊鑼密鼓地開始制定這門課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃，這門課程本學(xué)期一共有24個(gè)班級(jí)需要授課，她倆年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，更何況是面對(duì)全新的授課方式。挑戰(zhàn)還是不小的。兩位老師首先進(jìn)行了集體備課，并邀請(qǐng)洪霞老師指導(dǎo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和分工，并制定了詳細(xì)的教學(xué)方案和教學(xué)活動(dòng)安排表。在經(jīng)過無數(shù)次的討論，無數(shù)次的試播后，在教研室同事的幫助下，她們終于順利地開始了《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》的網(wǎng)絡(luò)授課，并收獲了不錯(cuò)的教學(xué)效果。

幾節(jié)網(wǎng)課下來，向月老師發(fā)現(xiàn)，雖然在上課的過程中，同學(xué)們都能認(rèn)真投入，積極地參與到課程的學(xué)習(xí)中來，但是課前點(diǎn)名時(shí)，總有些同學(xué)不能及時(shí)簽到。向月老師向班級(jí)的同學(xué)了解了情況。未能及時(shí)簽到的同學(xué)說：早上起來，有點(diǎn)蒙，不能馬上進(jìn)入狀態(tài)，所以有時(shí)候進(jìn)課群會(huì)進(jìn)晚了。而及時(shí)簽到的同學(xué)覺得簽到的5分鐘有點(diǎn)無聊，感覺是處于等待的狀態(tài)。如何在課前吸引同學(xué)們上課的興致呢？向月老師思考著解決的辦法。她想著一定要貼近同學(xué)們的興趣點(diǎn)，在一次課程的結(jié)束后，她讓同學(xué)們點(diǎn)歌，被選中的歌曲，將會(huì)在下次課的簽到環(huán)節(jié)播放?！断胍娔阆胍娔阆胍娔恪贰ⅰ?span lang="EN-US">last dance》、《Unpredictable》，華晨宇、周深、毛不易毛不易……一首首青少年中的熱門歌曲、一個(gè)個(gè)他們喜愛的歌手出現(xiàn)在評(píng)論區(qū)里。接下來的課程簽到，大家都很及時(shí)?！吧险n前會(huì)期待自己的歌曲是否被選中播放”“一首歌的時(shí)間足以讓我清醒”同學(xué)們分享道。

“先生不在家，帶娃上課，一樣不落，有時(shí)也還會(huì)擔(dān)心他。這段日子真有點(diǎn)辛苦。”向月老師坦言，“但還是應(yīng)該的吧，咱們學(xué)這行的，當(dāng)醫(yī)生、做老師，都是本份。”她還是笑著說。

勇敢、責(zé)任、樂觀、豁達(dá)，一樣的愛情，不一樣的人生。

因?yàn)閻矍?不會(huì)輕易悲傷 所以一切都是幸福的模樣

因?yàn)閻矍?怎么會(huì)有滄桑 所以我們還是年輕的模樣

讓我們祝福這對(duì)知心愛人，希望他們很快可以當(dāng)面說上情話。

向月老師說，她曾經(jīng)也是一名護(hù)士，在臨床工作2年，這一次她看到曾經(jīng)的師長、同學(xué)、同事一起赴前線、戰(zhàn)疫情，非常的羨慕。不能跟她們并肩作戰(zhàn)，讓她非常的遺憾，但有幸的是先生被醫(yī)院選中，奔赴抗“疫”前線貢獻(xiàn)自己的一份力量，作為妻子,她覺得十分光榮。她說：“我雖然不能奔赴前線，但是我有自己的使命和責(zé)任?！?/span>

（護(hù)理系、黨委工作部）