一個(gè)基層黨組織就是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，一名共產(chǎn)黨員就是一面鮮紅旗幟。疫情發(fā)生以來(lái)，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院1個(gè)標(biāo)桿院系和5個(gè)樣板支部，帶頭積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)廣大黨員，堅(jiān)定信心、迅速應(yīng)對(duì)、積極行動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，關(guān)心關(guān)愛師生身心健康，將抗擊疫情作為踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命的戰(zhàn)場(chǎng)，全力打好疫情防控“阻擊戰(zhàn)”。
課堂在云端，質(zhì)量在實(shí)處，教書育人兩不誤
自疫情以來(lái)，學(xué)院認(rèn)真響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)、不停教”的要求，組織了學(xué)校有史以來(lái)規(guī)模最大、上線課程最多、覆蓋人數(shù)最廣的線上教學(xué)。在這場(chǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教學(xué)改革嘗試中，授業(yè)解惑的同時(shí)，如何用好防疫“無(wú)字書”，為未來(lái)的白衣戰(zhàn)士“傳道”？
藥學(xué)系第一黨支部書記何舒瀾開展課程思政
藥學(xué)系第一黨支部書記、“雙代頭人”何舒瀾從“一夜間‘雙黃連’成為比口罩還緊俏的存在”說(shuō)起，引發(fā)學(xué)生對(duì)防控疫情期間部分民眾哄搶“雙黃連”這一事件的討論與思考，教育學(xué)生既要肯定中藥在防控疫情中的重要作用，樹立文化自信并激發(fā)民族自豪感，又要避免陷入亂用中藥的誤區(qū)。醫(yī)學(xué)技術(shù)系第一黨支部林雪金老師以 “行走在刀尖上的戰(zhàn)疫尖兵”——醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人的時(shí)代稱呼，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)自豪感與使命感。直屬基礎(chǔ)部黨支部的英語(yǔ)老師們，將世界衛(wèi)生組織確定新冠病毒命名的由來(lái)、火神山雷神山醫(yī)院快速建立的視頻、抗疫英雄事跡等內(nèi)容編入教學(xué)資料，通過(guò)英語(yǔ)新聞、英文歌曲、趣配音等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見形式，教會(huì)學(xué)生向世界發(fā)聲，講中國(guó)故事，展制度自信。管理系第一黨支部在黨員系主任的指導(dǎo)下，由博士李宏掛帥，聯(lián)合預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室團(tuán)隊(duì)攻關(guān)，錄制《閩衛(wèi)院開學(xué)疫戰(zhàn)第一課》微課，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入公共衛(wèi)生與安全知識(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)。
備戰(zhàn)開學(xué)，用心良苦，實(shí)踐教學(xué)早謀劃
因疫情延遲開學(xué)，使常規(guī)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)受到影響，但實(shí)踐技能是高職學(xué)生的“看家本領(lǐng)”，如何彌補(bǔ)線上教學(xué)的這一問(wèn)題？
醫(yī)學(xué)技術(shù)系的黨員教師們，多方查詢資料，尋找有效途徑，創(chuàng)新教學(xué)模式，打造了一個(gè)富有特色的“云顯微鏡”，構(gòu)建立體的空中實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)，制定開學(xué)后錯(cuò)鋒實(shí)訓(xùn)的計(jì)劃，提前到校盤點(diǎn)實(shí)驗(yàn)試劑和耗材，及時(shí)申購(gòu)教學(xué)設(shè)備，調(diào)試儀器設(shè)備，檢查消防安全。在樣板支部何旭春等黨員教師的帶頭示范作用下，第二黨支部黨員教師們也積極提前做好實(shí)驗(yàn)室菌種的復(fù)壯培育工作，她們樂(lè)呵呵地自稱是“辛勤的菌農(nóng)”。
守護(hù)心靈，關(guān)愛健康，貼心服務(wù)送溫暖
疫情給人們帶來(lái)的不只是身體上的病痛侵襲，更有因疾病和隔離而帶來(lái)的焦慮和恐慌。為了緩解師生因疫情而引發(fā)的心理問(wèn)題，管理系第一黨支部黨員教師們第一時(shí)間開通心理援助熱線，入駐閩政通APP，服務(wù)對(duì)象從全校師生逐步擴(kuò)大到屬地居民，廣大市民民眾、抗疫醫(yī)護(hù)等。團(tuán)隊(duì)六位成員平均年齡37.33歲，輪值當(dāng)班，對(duì)校內(nèi)師生服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)1825分鐘，對(duì)外援助平臺(tái)日訪問(wèn)量70余條，回復(fù)問(wèn)題近千個(gè)。
管理系第一黨支部黨員教師們開通心理援助熱線，入駐閩政通APP
藥學(xué)系樣板支部得知學(xué)院科研志愿隊(duì)研發(fā)免洗手消毒液過(guò)程中急需原材料，迅速發(fā)動(dòng)黨員，在系副主任指導(dǎo)下，聯(lián)系校企合作的新紫金藥業(yè)有限公司，支援捐贈(zèng)5000毫升醫(yī)用酒精，隨后學(xué)校志愿隊(duì)緊急制作成分裝的免洗手消毒液，用于學(xué)校開學(xué)，為師生解決了實(shí)際困難。臨床醫(yī)學(xué)系第三黨支部全體黨員積及參與學(xué)院門診部的防疫工作，制定防疫方案，籌備防疫物資、開展預(yù)檢分診、臨床醫(yī)療、體溫測(cè)量、臨時(shí)集中隔離觀察、衛(wèi)生保障等各項(xiàng)準(zhǔn)備與演練。標(biāo)桿院系護(hù)理系黨總支得知滯留實(shí)習(xí)地?zé)o法返鄉(xiāng)的學(xué)生缺少口罩，生活存在不便后，黨員突擊隊(duì)迅速行動(dòng)，從護(hù)理系實(shí)訓(xùn)儲(chǔ)備物資中調(diào)撥出部分口罩，細(xì)心地分裝打包，逐一快遞將口罩寄送給學(xué)生，幫助滯留實(shí)習(xí)地的學(xué)生解決實(shí)際困難。
科學(xué)防疫，正面引導(dǎo)，宣傳教育氛圍好
學(xué)院標(biāo)桿院系及各樣板黨支部，充分發(fā)揮黨員教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，化身為科學(xué)防疫的“宣傳隊(duì)”“播種機(jī)”和“發(fā)動(dòng)機(jī)”，不斷創(chuàng)新防疫知識(shí)宣傳形式，提高全員的科學(xué)防疫能力。
藥學(xué)系第一黨支部黨員鄭煒，在教研室集備會(huì)從“佩戴口罩固然可以阻斷新冠病毒的飛沫傳播，但卻難以阻斷網(wǎng)絡(luò)“噴子”的飛沫傳播，引發(fā)教師把培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，幫助學(xué)生知法、守法，作為課程思政的切入點(diǎn)之一，組織人手制作了題為“萬(wàn)眾一心，戰(zhàn)‘疫’有法”的法制宣傳H5。臨床醫(yī)學(xué)系第三黨支部的黨員教師與學(xué)生入黨積極分子聯(lián)手合作，共同制作了抗擊疫情公益短視頻《不放棄》。管理系第一黨支部副書記揭金花與預(yù)備黨員莊海林同志主動(dòng)請(qǐng)纓，編制《新冠肺炎校園防疫宣傳手冊(cè)》。標(biāo)桿院系護(hù)理系黨總支積極收集援鄂醫(yī)療隊(duì)校友先進(jìn)事跡，傳播“業(yè)精德誠(chéng)”職業(yè)精神，為各院系教師課程思政提供了良好的素材案例。
捐資捐物，聚薪成火，抗疫路上有你我
疫情初期，防疫物資緊缺，臨床醫(yī)學(xué)系黨員突擊隊(duì)的1名黨員教師，想方設(shè)法從海外采購(gòu)到手持式紅外線體溫測(cè)量?jī)x20支，捐贈(zèng)給學(xué)院用于開學(xué)后各部門檢測(cè)體溫及篩查。還有1名黨員教師將原本為自己及家人準(zhǔn)備的口罩捐送給困難實(shí)習(xí)生。檢驗(yàn)專業(yè)入黨積極分子林杰同學(xué)，用自己勤工儉學(xué)所得，定制了1500份口罩作為開學(xué)禮物，捐贈(zèng)學(xué)校。全院師生黨員積極響應(yīng)黨委號(hào)召，踴躍志愿捐款5萬(wàn)多元。
19檢驗(yàn)304班的林杰同學(xué)夠購(gòu)買了1500個(gè)口罩寄回學(xué)校，送給老師和同學(xué)
疫情當(dāng)前，共產(chǎn)黨員上！樹標(biāo)桿、看樣板，福建衛(wèi)職院黨員用實(shí)際行動(dòng)，讓鮮紅的黨旗時(shí)刻飄揚(yáng)在“戰(zhàn)疫”一線！
（黨委工作部、各黨總支）
