為鞏固黨的群眾路線教育實踐活動的成果，推進“三嚴三實”專題教育，激勵全院教職員工在工作中立足本職、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流，從而打造出一支優(yōu)秀的“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的教職員工隊伍，9月22日下午，學院在學術(shù)廳隆重舉行第一屆“學院之星”表彰大會。在家的學院領(lǐng)導(dǎo)、首屆10名“學院之星”及全體教職員工、部分學生代表共同參加了大會，大會由副院長魏立娜主持。
大會首先由黃開良副院長宣讀表彰決定。接著，郭素華院長上臺為獲得第一屆“學院之星”的10位同志頒獎。獲獎代表吳美丹老師、張夢全老師依次上臺發(fā)言，與大家分享工作的經(jīng)驗與感受。
每月一星”和“學院之星”評選活動的開展，用我們身邊的先進事跡激勵了全體教職工立足本職、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先
爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流，為推進學院健康發(fā)展作出自己的貢獻。
表彰大會結(jié)束后，還舉行了骨干教師培訓(xùn)交流會。本年度赴臺研修、參加國培以及作為訪問學者的六位教師代表，展示了參訪培訓(xùn)的成果，分享了各自心得體會，把個人的所學所得傳播給全校教師，擴大了培訓(xùn)的成效。（黨委工作部人事處）
附：福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院第一屆“學院之星”先進事跡
1. 吳美丹，助教，護理系基礎(chǔ)護理教研室秘書。
吳美丹老師參加工作以來，在教學、科研、班主任、黨務(wù)等工作中兢兢業(yè)業(yè)、認真負責、不計個人得失，由于各方面表現(xiàn)突出，2012年獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號、學院青年教師教學競賽三等獎、績效考核為優(yōu)秀， 2013年多次組織學院護理技能競賽、指導(dǎo)學生參加各類省級/國家級護理技能競賽，取得良好成績，今年十二月指導(dǎo)學生參加天津護理技能邀請賽，取得較好成績，2009—2013年多次獲得文體比賽榮譽。該教師銳意進取、不斷學習，積極參與信息化教學建設(shè)，不斷提高自身綜合能力，真正成為一名一專多能的教育工作者。
2. 陳永玉，女，護理系實訓(xùn)中心實驗師，護理系工會小組組長。
該同志愛崗敬業(yè)，踏實工作，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己，為人熱情，具有強烈的奉獻意識和服務(wù)精神。在實驗教學工作中，認真?zhèn)湔n，帶教示教，清查整理，為人師表，積極引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀與價值觀，深受學生的好評。自2005年擔任護理系工會小組組長以來，她關(guān)心集體，樂于助人，常常犧牲休息時間，耐心細致地組織開展好每一場活動，起到先鋒模范帶頭作用，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事的充分認可。
3. 何烜，男，成人教育中心科員。
作為一名教學管理人員，平時主要負責福建省鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓(xùn)、學院?？婆c中職銜接自考、醫(yī)科大學本專銜接自考、中醫(yī)藥大學本專銜接自考等工作。較好的完成各項教學工作任務(wù),工作踏實肯干，不計得失，具有強烈的服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作意識和奉獻精神。作為黨員，他總是迎難而上，勇挑重擔，本學年擔任院直機關(guān)第四黨支部宣傳委員期間，積極配合支部書記完成支部組織的各種政治學習及教育活動以及支部日常工作管理,得到了黨支部的肯定。同時，日常生活中，他樂于助人，與同事關(guān)系和睦融洽。一旦有同事遇到工作上的難題還是生活中的失意，他都盡力提供幫助，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員真誠、熱于奉獻的良好品質(zhì)，發(fā)揮出了黨員的先鋒模范帶頭作用。
4. 白威，男，護理系教學秘書。
白威同志自2012年9月參加工作以來，做好一系列教學秘書本職工作，同時他兼任12級護理310、311班輔導(dǎo)員，帶班期間2個班級曾獲得省“雷鋒班級”、院“文明班級”等榮譽。他還積極認真完成系部的其他工作任務(wù)：協(xié)助系部舉辦省級繼續(xù)教育項目“臨床教學基地帶教師資提高班”、“康復(fù)護理實踐與技術(shù)培訓(xùn)班”；護理技能競賽部分后勤工作；在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，幫助系部建設(shè)“天使之城”項目，在“天使之城”中設(shè)立護士執(zhí)照考試培訓(xùn)與執(zhí)業(yè)資格鑒定考試（養(yǎng)老員、育嬰師）培訓(xùn)課程，并借助“天使之城”完成校本部與榕西校區(qū)的護士執(zhí)照考試培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格鑒定考試培訓(xùn)，以及畢業(yè)生畢業(yè)考試。白威同志自參加工作以來，履職盡責、扎實勤懇，每一項的工作，每一次的任務(wù)，都是對他的磨練與提高。
5. 張夢全，男，人事處師資科科長。
工作中，能夠樹立服務(wù)意識和大局意識，認真履行崗位職責，人事處工作任務(wù)重、時間緊，他經(jīng)常加班加點，踏踏實實地做好每一項工作。任職以來，在CN級刊物發(fā)表論文1篇、在學院黨建和思政研究會交流論文1篇，主持院級課題1項，參與廳級、院級課題3項。擔任院直機關(guān)第一黨支部委員，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。先后被評為學院先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，省衛(wèi)生計生委直屬機關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
6. 葉榕，男，人體解剖學與組織胚胎學副教授。
他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學質(zhì)量。在教育教學過程中，潛心研究教材教法，廣采他山之石，不斷探索創(chuàng)新。2013年代表解剖學教學團隊參加全國職業(yè)院校信息化教學大賽，經(jīng)過學院、省的層層選拔最終取得二等獎的優(yōu)異成績。作為青年教師，在踏實做好教學工作的同時，他也沒有放松對自己從事科學研究的要求。近五年主持廳級科研課題2項；參與省級、廳級、院級課題多項；發(fā)表論文5篇，其中權(quán)威2篇。教育是愛的事業(yè)，教師也是傳遞愛的使者。在追求知識的同時，葉老師還以他寬厚踏實的性格影響著他身邊的學生們，積極投身青年志愿者活動。2015年獲得福建省直機關(guān)青年五四獎?wù)隆?br> 7. 胡丹，女，藥學系專職輔導(dǎo)員、高校職業(yè)指導(dǎo)師二級、主管藥師、執(zhí)業(yè)藥師。
從事專職輔導(dǎo)員工作7年以來， 她始終嚴格遵守輔導(dǎo)員的崗位職責和工作要求，出色地完成了各項學生思想政治和心理輔導(dǎo)工作，贏得了學生們的信任和尊重。同時，為了促進德育方式多樣化，她帶領(lǐng)藥學系團員青年深入社區(qū)服務(wù)社會，共創(chuàng)文明社區(qū)，在學生中開展大型捐書、捐衣服活動，并發(fā)揮醫(yī)學生專業(yè)優(yōu)勢開展健康講座、宣傳衛(wèi)生知識，健康義診活動。這些活動受到了福州晚報、福州新聞網(wǎng)等多家媒體的關(guān)注和報道。
她樂于助人，與同事關(guān)系和睦融洽。她服從系部安排，接替其他輔導(dǎo)員或者兼職班主任承擔班級管理任務(wù)，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員熱于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)揮出了黨員的模范帶頭作用。
8. 阮秋容，女，公共基礎(chǔ)部副主任，公共基礎(chǔ)部黨總支紀檢委員。
該老師能為群眾做表率，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，具有團結(jié)協(xié)作精神和高尚的職業(yè)道德，工作求真務(wù)實盡心盡職，不計較個人得失，具有服務(wù)意識和奉獻精神。她勇挑重擔，接受了學院下達的申報體育保健專業(yè)的任務(wù)，在2013年9月25日完成了新專業(yè)體育保健的申報材料上報工作，并于2014年9月學院招收第一批體育保健專業(yè)新生，擔任專業(yè)帶頭人。榮獲2013年全國高職高專院校體育教師教學技能大賽，中年組二等獎；帶隊參加福建省第14大學生運動會、第15屆省運會（大學生部）比賽，獲跳繩、田徑項目中的4小項冠軍；2014年榮獲第二屆全國高職高專優(yōu)秀教師榮譽稱號。
9. 何舒瀾，男，藥學系第二黨支部書記，講師。
2003年8月在入職以來，何舒瀾同志對待工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，多年來先后承擔了多門課程的教學工作，教學態(tài)度嚴謹，因材施教，得到師生們的好評，2014年被評為學院優(yōu)秀教師，省衛(wèi)生和計劃生育委員會直屬機關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。何舒瀾同志擔任藥學系第二黨支部書記以來，以飽滿的工作熱情開展支部工作，及時了解學生的學習、思想動態(tài)，協(xié)助系部做好專業(yè)教育；先后與專業(yè)社團“本草社”、“中藥創(chuàng)業(yè)基地”共建，并指導(dǎo)社團開展各項活動；制定培養(yǎng)機制，為“中藥傳統(tǒng)技能大賽”輸送人才。今年6月，該同志所在的團隊帶領(lǐng)兩位選手參加國賽，分別獲得了全國一等獎和全國二等獎的優(yōu)異成績，而該同志也獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”的殊榮。
10. 徐軼彥，女，醫(yī)學技術(shù)系醫(yī)學營養(yǎng)副教授。
該老師一貫嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，工作求真務(wù)實盡心盡職，不計較個人得失，能堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)。本學期教研室教學工作量較大，在身體不適的情況下，仍然承擔了七個班的教學任務(wù)。為了幫助新生適應(yīng)大學的學習方式，順利地完成新舊知識的銜接過渡，該老師不僅在課前精心備課設(shè)計教學方法，課堂上保質(zhì)保量完成教學內(nèi)容，課余時間還進行了有針對性的輔導(dǎo)，為學生耐心講解，及時補缺補漏，盡力保證所有同學能跟上進度。
